Clase 13

a) Los insumos mas efectivos para mejorar el rendimiento de los alumnos son:

-CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIA DE LOS DOCENTES.

El conocimiento que tienen los docentes de la asignatura, tiene una amplia relación con el rendimiento de los alumnos. Los profesores con un conocimiento más profundo de la asignatura y con mayor competencia lingüística, verbal y escrita tienen alumnos con mejor rendimiento. También, aquellos que posean un amplio repertorio de técnicas de enseñanza tienden a ser más eficaces que los que cuentan con un repertorio
limitado y para eso se debe contratar personal capacitado cuyos conocimientos se hayan evaluado.

-EL TIEMPO:

La dedicación de más tiempo a las asignaturas incluidas en el plan de estudio tiene un efecto positivo sobre el aprendizaje y una reducción de las variaciones entre niveles de rendimiento.

1)La primera estrategia para aumentar la cantidad de tiempo de instrucción es prolongar la duración del año escolar oficial, si es considerablemente inferior a la norma.

2)Una segunda estrategia para aumentar el tiempo de aprendizaje consiste en asignar tareas para hacer en el
hogar.

-INSTRUMENTOS Y TECNOLOGÍA.:

Casi todos los estudios de los libros de texto de los países de ingreso bajo y mediano demuestran que los libros tienen un efecto positivo en el rendimiento de los alumnos. Además, se ha determinado que la instrucción interactiva por radio tiene un efecto positivo y eficaz en función de los costos en el aprendizaje de matemáticas, ciencias e inglés.

Las nuevas tecnologías podrán aumentar la eficiencia de la educación mediante programas de computadoras que mejoren el rendimiento de los estudiantes y nuevos medios de suministrar instrucción y recursos educacionales a la población. Las tecnologías de radio y televisión permiten que los profesores con conocimientos especializados y los recursos educacionales (como las bibliotecas de acceso electrónico) lleguen más allá de los límites tradicionales de las aulas y las escuelas. Los profesores pueden llegar a los alumnos por medio de la televisión interactiva, tele-conferencias, conferencias por computadora,
audio-gráficos, sistemas de transmisión de voz y datos, pizarras electrónicas compartidas y lápices luminosos, fax, correo acústico, tableros de anuncios en computadoras y correo electrónico.

No existe un conjunto único de insumos que pueda considerarse "el más
eficaz" o el mejor en función de los costos para todas las escuelas o para todas
las condiciones preexistentes, y es difícil especificar por anticipado qué dará
resultado en una situación determinada. El personal de la escuela es el que
conoce más de cerca las condiciones preexistentes y el que está en mejores
condiciones para seleccionar el conjunto de insumos más apropiado.

B)Los profesores tienen una tasa alta de ausentismo porque son muestra de que las presiones que sienten para actuar de manera responsable son muy débiles. Están muy poco preparados para usar los tiempos de una clase de una forma eficaz.

B2) Entre las estrategias para reforzar la rendición de cuentas se incluyen:

-Medidas para reducir o eliminar la estabilidad laboral docente.
-Evaluar periódicamente el 5% de peor desempeño que abandone la profesión.
-Aumentar la supervisión de parte de los directivos y empoderar a los clientes para supervisar o evaluar estrategias.
-Exigir a los directivos de escuela capacitarlos y empoderarnos para que sean responsables de la calidad de la instrucción y el desarrollo de los profesores son iniciativas importantes.
-Que las recompensas financieras por enseñar deben alcanzar un nivel de paridad con otras profesiones para atraer a los más talentosos