Trabajo Final - Leandro Blazquez
Que me llevo de este viaje?
me llevo nuevos conocimientos sobre la historia Argentina Cómo por ejemplo qué en 1870 Argentina contra con un sistema escolar único que no quiere decir que no había escolarización sino que todo lo contrario la escuela elemental tenía una amplia difusión Aunque era limitada la acción estatal.
que el sistema educativo y los procesos culturales al recibir el impacto de las crisis sociales políticas y económicas sufriría una desarticulación con respecto al destino histórico de la nación.
la lucha que se llevó a cabo contra la subversión en la Argentina que no termina solamente en el campo militar
Tambien que la inmigracion europea no traeria solo nuevas costumbres democráticas y liberales sino qué las técnicas de trabajo y producción que aquí no se conocían.
La escuela seria central para dar cabida a todos. Pero el estado nacional proponia mantenerlo bajo un ferreo control
Las altas tasas de ausentismo de los profesores y los poco preparados que están para usar los tiempos de una forma eficaz.
El rol de la iglesia con respecto a la escuela.
algunas leyes Como por ejemplo que en 1885 salió la ley avellaneda que establecía una forma parcial de autonomía Universitaria o que en 1905 Manuel Quintana sancionó la ley lainez que autorizaba a la nación instalar escuelas de su jurisdicción en las provincias que así lo solicitaran
la diferencia de pensamiento de Juan Bautista alberdi y Simón Rodríguez que uno proponía qué traigamos las costumbres de los países más avanzados tiendas de ropa mía que dejemos de mirar a Francia que era uno de esos países y veamos al América para fortalecer el propio pueblo como sujeto impulsador de ese crecimiento.
la educación organizada en sistema que tenía los siguientes rasgos única homogénea centralizada universal gratuita y obligatoria.
que los niños antes entraban la escuela con sus maestros Y si bien sólo dos planos y luego leian libros y estudiaban la doctrina cristiana La gramática castellana Hasta que belgrano comenzó a diseñar una nueva idea pedagógica.
Los principales aportes para nuestra formacion docente que destaco de estas 17 clases son:
• el análisis comparativo de la Ley Federal de educación con el análisis de la ley de Educación nacional.
• Cómo nace la escuela la ley 1420 Qué es donde el país tuvo por primera vez en su historia un verdadero código de principios educacionales Por más que la ley rigiera nada más que en la capital de la República y en los territorios federales.
• los derechos de la educación
• el clima internacional previo al golpe de estado de 1976
• el contexto Mundial de la guerra fría y la doctrina de seguridad nacional que fue una estrategia represiva elaborada por Estados Unidos para evitar que se expandiera el socialismo.
• las características del terrorismo de estado que son 5
1 El uso de la violencia política para eliminar a los adversarios políticos y atemorizar a toda la población.
2 La deshumanización del “enemigo político”: le sustrajo su dignidad personal y lo identificó con alguna forma del mal.
3 El terror se utilizó como instrumento de disciplinamiento social y político de manera constante.
4 El terror sistemático se ejerció por fuera de todo marco legal
5 El uso del terror durante la última dictadura tuvo otra característica definitoria: dispuso de los complejos y altamente sofisticados recursos del Estado moderno para generar asesinatos masivos.
•El Proyecto educativo y cultural que era union de estudiantes secundarios mayormente en las escuelas técnicas y los objetivos erán:
Construir y desarrollar las agrupaciones de base con el fin de desarrollar en el estudiantado una toma de conciencia política.
• el rol de la iglesia con respecto a la escuela y Cómo influye la familia
el tema de la educacion sexual integral en las escuelas publicas tanto en las de gestion oficial como las de gestion privada.
•Las piezas que se ensamblaron para generar la escuela
A) la homologia
B) la matriz eclesiastica
C) la regulacion artificial
D) uso especifico del espacio y tiempo
E) pertenencia a un sistema mayor
F) fenomeno colectivo
G) constitucion del campo pedagogico y su reduccion a lo escolar
H) formacion de un cuerpo especialista dotados de tecnologias especificas.
me llevo nuevos conocimientos sobre la historia Argentina Cómo por ejemplo qué en 1870 Argentina contra con un sistema escolar único que no quiere decir que no había escolarización sino que todo lo contrario la escuela elemental tenía una amplia difusión Aunque era limitada la acción estatal.
que el sistema educativo y los procesos culturales al recibir el impacto de las crisis sociales políticas y económicas sufriría una desarticulación con respecto al destino histórico de la nación.
la lucha que se llevó a cabo contra la subversión en la Argentina que no termina solamente en el campo militar
Tambien que la inmigracion europea no traeria solo nuevas costumbres democráticas y liberales sino qué las técnicas de trabajo y producción que aquí no se conocían.
La escuela seria central para dar cabida a todos. Pero el estado nacional proponia mantenerlo bajo un ferreo control
Las altas tasas de ausentismo de los profesores y los poco preparados que están para usar los tiempos de una forma eficaz.
El rol de la iglesia con respecto a la escuela.
algunas leyes Como por ejemplo que en 1885 salió la ley avellaneda que establecía una forma parcial de autonomía Universitaria o que en 1905 Manuel Quintana sancionó la ley lainez que autorizaba a la nación instalar escuelas de su jurisdicción en las provincias que así lo solicitaran
la diferencia de pensamiento de Juan Bautista alberdi y Simón Rodríguez que uno proponía qué traigamos las costumbres de los países más avanzados tiendas de ropa mía que dejemos de mirar a Francia que era uno de esos países y veamos al América para fortalecer el propio pueblo como sujeto impulsador de ese crecimiento.
la educación organizada en sistema que tenía los siguientes rasgos única homogénea centralizada universal gratuita y obligatoria.
que los niños antes entraban la escuela con sus maestros Y si bien sólo dos planos y luego leian libros y estudiaban la doctrina cristiana La gramática castellana Hasta que belgrano comenzó a diseñar una nueva idea pedagógica.
Los principales aportes para nuestra formacion docente que destaco de estas 17 clases son:
• el análisis comparativo de la Ley Federal de educación con el análisis de la ley de Educación nacional.
• Cómo nace la escuela la ley 1420 Qué es donde el país tuvo por primera vez en su historia un verdadero código de principios educacionales Por más que la ley rigiera nada más que en la capital de la República y en los territorios federales.
• los derechos de la educación
• el clima internacional previo al golpe de estado de 1976
• el contexto Mundial de la guerra fría y la doctrina de seguridad nacional que fue una estrategia represiva elaborada por Estados Unidos para evitar que se expandiera el socialismo.
• las características del terrorismo de estado que son 5
1 El uso de la violencia política para eliminar a los adversarios políticos y atemorizar a toda la población.
2 La deshumanización del “enemigo político”: le sustrajo su dignidad personal y lo identificó con alguna forma del mal.
3 El terror se utilizó como instrumento de disciplinamiento social y político de manera constante.
4 El terror sistemático se ejerció por fuera de todo marco legal
5 El uso del terror durante la última dictadura tuvo otra característica definitoria: dispuso de los complejos y altamente sofisticados recursos del Estado moderno para generar asesinatos masivos.
•El Proyecto educativo y cultural que era union de estudiantes secundarios mayormente en las escuelas técnicas y los objetivos erán:
Construir y desarrollar las agrupaciones de base con el fin de desarrollar en el estudiantado una toma de conciencia política.
• el rol de la iglesia con respecto a la escuela y Cómo influye la familia
el tema de la educacion sexual integral en las escuelas publicas tanto en las de gestion oficial como las de gestion privada.
•Las piezas que se ensamblaron para generar la escuela
A) la homologia
B) la matriz eclesiastica
C) la regulacion artificial
D) uso especifico del espacio y tiempo
E) pertenencia a un sistema mayor
F) fenomeno colectivo
G) constitucion del campo pedagogico y su reduccion a lo escolar
H) formacion de un cuerpo especialista dotados de tecnologias especificas.
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